Kanada pokonuje USA w rankingu najlepszych krajów do zdobycia wykształcenia

Ocena międzynarodowej niezależnej organizacji.

Jakość i dostępność edukacji to wskaźniki atrakcyjnego i rozwiniętego kraju. Do oceny jej poziomu służy Międzynarodowy Program Oceny Osiągnięć Edukacyjnych Uczniów (PISA), czyli miarodajny ranking edukacyjny.

Jest on opracowywany przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju, międzynarodową organizację gospodarczą krajów rozwiniętych, które uznają zasady demokracji przedstawicielskiej i gospodarki wolnorynkowej. W nowym rankingu na 2022 r. Kanada pokonała Stany Zjednoczone, stając się najlepiej wykształconym krajem w Ameryce Północnej.

Najlepsi z najlepszych

W 2022 r. uczniowie z 81 krajów przystąpili do serii testów w celu oceny i porównania średnich krajowych w edukacji. Testy są zwykle przeprowadzane co trzy lata, ale pandemia spowodowała opóźnienie i wyniki te były szczególnie mile widziane.

Pierwsze miejsce zajął więc Singapur, gdzie uczniowie wykazali się najlepszymi wynikami w matematyce, naukach ścisłych i czytaniu, zdobywając 560 punktów we własnym systemie PISA. Kolejne miejsca w pierwszej piątce zajęły Makau, Tajwan, Japonia i Korea Południowa.

Kraje europejskie wypadły tym razem gorzej niż zwykle. Naukowcy uważają, że jest to spowodowane długoterminowymi i systemowymi problemami, takimi jak brak wsparcia ze strony nauczycieli i zasobów.

Pierwsza wśród krajów europejskich jest Estonia, która zdobyła 516 punktów i zajęła siódme miejsce. Uczniowie odnieśli tu szczególne sukcesy w naukach ścisłych (526 punktów). Irlandia zajęła dziewiąte miejsce, ze szczególnie dobrymi wynikami w czytaniu (516 punktów).

Kanada, z 506 punktami, zajęła przyzwoite ósme miejsce i uzyskała najwyższe wyniki w Ameryce Północnej — zwłaszcza w naukach ścisłych. Tymczasem Stany Zjednoczone pozostały daleko w tyle z łącznym wynikiem 489 punktów i zajęły 18. miejsce.

Kto nie radzi sobie najlepiej

Wyniki PISA w matematyce pogorszyły się na całym świecie w porównaniu z 2018 r.: średnio o 15 punktów, co odpowiada około trzem czwartym roku szkolnego. W tym samym czasie czytanie spadło o nieco mniej, o pół roku szkolnego, a poziom nauczania przedmiotów ścisłych pozostał mniej więcej taki sam.